Actividad integradora Pepe

GAMIFICATION

GAMIFICACIÓN

En la educación incorpora elementos del diseño de juego para aprovecharlos, es decir que no se trata de utilizar juegos en sí mismo, sino tomar algunos de sus principios o mecánica, tales como los puntos o incentivos, metas y objetivos, reglas, la narrativa, la retroalimentación, el reconocimiento, libertad a equivocarse, status visible, restricción del tiempo, progreso, sorpresa, etc. Para enriquecer la experiencia del aprendizaje; funciona como estrategia didáctica motivacional en el proceso de enseñanza – aprendizaje y provocar comportamientos específicos en el alumno dentro de un ambiente atractivo que genere un compromiso con la actividad en la que participa y alcanza un aprendizaje significativo.

Gamificación -------- Juegos serios -------------- Aprendizaje basado en juegos.

 

REALIDAD VIRTUAL Y AUMENTADA (Información)

 Realidad virtual y aumentada

Realidad virtual: supone la inmersión en la simulación digital de un mundo en el que el usuario puede manipular los objetos e interactuar con el ambiente.

Realidad aumentada: es una tecnología que agrega información digital a los elementos físicos del entorno, imágenes u objetos reales captados a través de algún dispositivo móvil; es una técnica muy eficaz en la transferencia de conocimiento procedural.

Principios pedagógicos que incluyen (potencial comunicativo, informativo, colaborativo, interactivo, creativo e innovador) en los materiales educativos digitales, aprendizaje móvil, gamificación, aprendizaje hibrido y mixto, educación expandida, aprendizaje basado en la experimentación.

STORYTELLING (Información)

Es narrativa, una herramienta creativa para el aprendizaje, ofrece a los espectadores una moraleja o reflexión en torno a un suceso; se utiliza en grupos interculturales para producir una enseñanza, construir múltiples sensaciones emocionales y promover diversos puntos de vista; esta metodología es el arte del uso del lenguaje, la comunicación, la emotividad, la vocalización, la psicología del movimiento y la construcción de imágenes; la narración y la retroalimentación son cruciales; la riqueza de esta herramienta radica en la versatilidad y dominio de las emociones.

APRENDIZAJE INVERTIDO (Información)

Es un enfoque pedagógico en el que la instrucción es directa y se realiza fuera del aula y el tiempo presencial se utiliza para desarrollar actividades de aprendizaje significativo y personalizado; se desarrolla un ambiente interactivo donde el profesor guía a los estudiantes mientras aplican los conceptos y se involucran en su aprendizaje de manera activa dentro del salón de clase, aprendizaje centrado en el estudiante.

Elementos clave: 1).- Ambiente flexible, 2).- Cultura de aprendizaje; 3).- Contenido intencional; 4).- Docente profesional.

APRENDIZAJE BASADO EN RETOS INFORMACIÓN

Es un enfoque pedagógico; en función de un reto y problema real, desarrollando una solución; Los estudiantes practican las habilidades y destrezas generando competencias, habilidades que se desarrollan son: pensamiento crítico, la resolución de problemas, la persistencia y el trabajo colaborativo. Este método tiene sus raíces en el aprendizaje vivencial en el que los estudiantes aprenden de forma activa a través de la experiencia.

Un reto es una actividad, tarea o situación que implica un estímulo y un desafío.

El Aprendizaje Basado en Retos comparte características con el Aprendizaje Basado en Proyectos.

APRENDIZAJE BASDO EN RETOS

Video informativo del aprendizaje basado en retos  (Se encuentra redireccionado en la liga siguiente, realizar doble clic)

https://www.powtoon.com/c/g8lN9qQ6mpc/1/